El intendente de Río Grande fue muy crítico de la situación en torno a la huelga docente. Dijo que “el reclamo es legítimo” y que “no puede ser el culpable ni el papá, ni el chico, ni el docente”. Asimismo, consideró que “las responsabilidades pasan por otro lado”.

El debilitamiento del bloque británico obliga a la Argentina a replantear el reclamo de soberanía bajo las nuevas reglas de un sistema internacional en plena transición. La crisis del Estado británico unitario centralizado supone una oportunidad y, a la vez, un desafío diplomático.

El referente del Partido Arraigo y Renovación trazó marcadas diferencias éticas y morales respecto del gobernador y otros referentes políticos. Anticipó su intención de competir por la gobernación: “Primero vamos a presentar un proyecto serio para la provincia”.

Frente al estancamiento del conflicto con el SUTEF, el parlamentario sostuvo que el Gobierno evidencia una falla profunda en la fijación de prioridades presupuestarias. Asimismo, consideró que “no hay decisión firme” de ordenar la administración y garantizar el derecho a la educación.

Con uno de los presupuestos por alumno más altos del país, la provincia sigue acumulando desorden administrativo y licencias sin auditar. La abundancia de recursos contrasta de manera alarmante con la incapacidad del gobierno para gestionar el dinero de todos.

La ex concejal de Río Grande lanzó un fuerte llamado de atención al peronismo y reclamó dejar de lado las internas y las disputas por candidaturas para concentrarse en la crisis que atraviesa Río Grande. “Quiero escuchar el proyecto”, reclamó a los referentes provinciales.

El senador admitió que “esto que está sucediendo es una ventanita y creo que la tenemos que aprovechar”. Sobre la obra de la Base Naval de Ushuaia, Coto admitió que “una obra así no va a derramar directamente en Río Grande” aunque consideró que “sí lo hará de forma indirecta”.

El informe técnico remitido por el Municipio de Tolhuin al Concejo Deliberante advierte que reducir o eliminar el arancel de ingreso transformaría un predio superavitario que genera $95 millones al año en una carga deficitaria de $15 millones mensuales.

Más del 75% de los alumnos de 15 años de todo el país no aprenden los conocimientos indispensables para la vida adulta. Mientras tanto, en Tierra del Fuego, los docentes sostienen un paro hace 6 semanas con la complicidad de un gobierno sin respuestas.