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title: "Financiamiento Educativo: hay dictamen, pero con pocos cambios"
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description: "Legisladores de FORJA, el PJ y Sumemos Tolhuin acordaron modificaciones sustanciales sobre la iniciativa oficial. Se discutirá en una jornada marcada por la presión de los bloques opositores."
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date_published: "2026-10-30T07:35:00-03:00"
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# Financiamiento Educativo: hay dictamen, pero con pocos cambios

![legis_30102026](/download/multimedia.normal.89c8d3889ec134b1.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Las comisiones de Educación y Economía de la Legislatura alcanzaron un dictamen de consenso sobre el proyecto de Financiamiento Educativo que el Poder Ejecutivo envió con trámite de urgencia.

A pesar de los cambios introducidos, la propuesta mantiene la arquitectura central de la iniciativa oficial: fija una meta de inversión a cinco años, crea un fondo específico y prevé recursos derivados de impuestos e ingresos de sectores estratégicos.

El dictamen cuenta con las firmas de los legisladores **Federico Greve** y **Myriam Martínez** (FORJA); **Victoria Vuoto**, **Juan Carlos Pino** y **Tomás García** (Partido Justicialista) y **Gisela Dos Santos**(Sumemos Tolhuin).

La intención de este grupo es someter el texto a debate en la sesión especial fijada para las 14 del lunes 2 de noviembre. Dicha sesión fue promovida por los bloques del Movimiento Popular Fueguino, Somos Fueguinos, La Libertad Avanza y Provincia Grande para anular el tratamiento de urgencia de la medida oficial, el cual formaba parte del acuerdo celebrado entre el Gobierno provincial y el SUTEF para desactivar la huelga docente por tiempo indeterminado iniciada tras las vacaciones de invierno.

### **» A tener en cuenta**

El dictamen conserva el objetivo de alcanzar una inversión educativa del 7,80% del Producto Bruto Geográfico (PBG) provincial en un plazo de cinco años, con un sendero gradual del 4,50%, 4,95%, 5,70% y 6,60%. Dichas proporciones se establecen como pisos mínimos, aunque subsiste la facultad de postergar las metas frente a caídas reales en la economía, los ingresos fiscales o la coparticipación federal.

La única exigencia adicional es fundamentar la postergación ante la Legislatura, lo que suma un nivel de fiscalización, pero no elimina la vulnerabilidad del plan ante imponderables económicos, cada vez más frecuentes en la provincia.

El Fondo de Financiamiento Educativo permanece como el eje de la norma. Se ratifica la sobretasa del 3% en Ingresos Brutos al Banco de Tierra del Fuego -impidiendo su traslado a los usuarios- y se mantienen los fondos ligados a utilidades de empresas públicas, desarrollo de hidrógeno verde, economía del conocimiento e industrias estratégicas. No obstante, al depender de legislación futura, de dividendos ejecutables o de proyectos productivos aún en desarrollo, estos aportes no representan una garantía de ingresos constante.

En cuanto a los ajustes en Ingresos Brutos e Inmobiliario Rural, se incluyó una afectación sobre los Ingresos Brutos de la empresa estatal Terra Ignis y la actualización anual por inflación de los valores del Inmobiliario Rural. Hasta un 40% de los fondos extra generados por revalúos o reformas tributarias en dicho tributo se derivará a Educación.

Además, se quitó la detracción del 0,5% sobre el total recaudado de Ingresos Brutos previa a la distribución municipal. De este modo, dichos fondos quedan dentro del esquema ordinario de coparticipación, restando una fuente proyectada inicialmente por **Gustavo Melella**.

A su vez, habrá cambio a la tasa para la distribución de gas. Así, se modifica la asignación del gravamen del 3,4%: el 60% irá al tendido de redes y conexiones domiciliarias y el 40% restante a infraestructura escolar. Además, el cobro de esta tasa cesará de forma automática si el organismo regulador nacional faculta a la licenciataria Camuzzi a transferir el costo a la tarifa final de los consumidores.

El nuevo dictamen reestructura el destino de los recursos del fondo: 40% destinado a salarios (frente al 50% mínimo previsto en la iniciativa original); 40% a infraestructura y obras (antes un 25%) y 20% a equipamiento (antes un 15%).

Esta fórmula de reparto posee un carácter orientativo, por lo que el Poder Ejecutivo mantendrá la potestad de ajustar las proporciones respetando los marcos de asignación específica. El documento no fija una pauta o incremento salarial determinado, sino que establece un criterio de recomposición gradual para el cargo docente de referencia.

Por último, los aportes sustanciales del proyecto consensuado se concentran en el área de fiscalización. Se dispone la creación de un Observatorio Educativo, la rendición de informes trimestrales, la publicación de indicadores y la ejecución de una evaluación anual.

Por otra parte, se incorpora un programa de fortalecimiento pedagógico con participación comunitaria y se determina que la variación en la matrícula de alumnos no constituirá motivo directo para la supresión automática de horas cátedra ni de cargos docentes.

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